000			02843nam a2200337Ia 4500
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043			_aen_UK
041			_afre
245		0	_aLes épistémologies constructivistes
260			_a _bPresses Universitaires de France (PUF), _c1995
300			_a127 p. _c18 cm.
505			_aIncludes bibliographical references. _rTOC:-- _rL'étude de la constitution des connaissances valables-- _rStatut, méthode et organisation des épistémologies positivistes et réalistes-- _rRepères historiques pour l'entendement des épistémologies constructivistes-- _rLes hypothèses fondatrices des épistémologies constructivistes-- _rReconstruire l'organisation du système des sciences-- _rLe contrat social des épistémologies constructivistes--
520			_aEn proposant de définir l'épistémologie « en première approximation comme l'étude de la constitution des connaissances valables » Jean Piaget établissait sans doute un commun dénominateur acceptable par tous ceux, citoyens et scientifiques, qui se réfèrent volontiers depuis un siècle à cette jeune discipline qui fait son objet ou son projet des discours (logos) sur la connaissance (épistémé). Dénominateur acceptable aussi longtemps qu'on ne précise pas avec trop de soin ce que l'on entend par « la constitution des connaissances », et donc par la notion de « connaissance », et que l'on ne définit pas les critères par lesquels on évaluera la valeur ou la validité de ces connaissances. Mais, et c'est sans doute pour cela que J. Piaget avait placé cette définition dès l'introduction de l'Encyclopédie Pléiade qu'il dirigea sous le titre Logique et connaissance scientifique (1967), cette dénomination a le grand intérêt de camper les trois grandes questions que chacun rencontre dès qu'il s'interroge sur la légitimité des connaissances auxquelles il fait appel pour élaborer en raisonnant ses comportements cognitifs et sociaux (des tables de multiplication aux déclarations de droits de l'homme !) : ; - Qu'est-ce que la connaissance (la question gnoséologique) ? ; - Comment est-elle constituée ou engendrée (la question méthodologique) ? ; - Comment apprécier sa valeur ou sa validité (la question éthique) ?
630			_aCLASS B - PHILOSOPHY. PSYCHOLOGY. RELIGION _96902
650			_aConstructivism _913234
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650			_aPhilosophy _92992
650			_aConstructivisme _913235
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700			_aLe moigne, Jean-Luis _eAutor _94684
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